O homem velho deixa a vida para trás.
Cabeça a prumo, segue rumo e nunca mais.
O grande espelho que é o mundo ousaria refletir os seus sinais.
O homem velho é o rei dos animais.
("Homem Velho", de Caetano Veloso")
A Educação possui uma terefa que é primordial nos dias de hoje, lançar mão de modelos, que possam educar o homem através de diferentes visões. Principalmente humanísticas. Dessa forma é importante perceber as várias visões filosóficas sobre o próprio homem, sua vida, sua cultura, e sobre as organizações socioeconômicas e políticas que estabelece.
Sendo assim querido professor, no seu fazer pedagógico, como você pode fortalecer o conatus dos seus educandos?
Você conhece, pelo menos um pouco, o olhar que a Filosofia tem lançado sobre o homem para que você possa também conhecer seus alunos?
É importante pensar em questões como essa em nosso dia-a-dia em sala de aula.
É importante você, professor, se questionar:
*Como percebo o meu aluno como um ser que busca o saber?
*Favoreço, na minha prática diária, momentos de reflexão acerca dos problemas que fazem parte da vida do aluno?
*O saber que transmito contribui para a humanização do meu aluno, como afirma KANT?
*Favoreço o nascimento das idéias dos alunos ou simplesmente imponho o saber dominante, instituído, estabelecido?
*Que saberes o aluno possui e como fazer uso desses saberes para a construção de novos saberes?
Educar o homem seria transmitir às gerações futuras os conhecimentos acumulados no passado, preparando o indivíduo ao meio físico e social?
Pensando nestas questões, você estará professor, concebendo o seu aluno, como: o homem - esse ser singular entre os demais seres - exercitando a capacidade de pensar, de produzir reflexões, e de tornar-se, ao mesmo tempo, o alvo desses pensamentos e reflexões.
É extremamente importante que nós, professores, saibamos que a partir do processo reflexivo, que tipo de homem desejamos formar com nossa prática pedagógica - um ser passivo, capaz de se deixar dominar, oprimir? Ou um ser crítico, reflexivo e atuante, capaz de, individual ou coletivamente, transformar a sociedade?
É a Filosofia que permite a escolha desse caminho. Ela nos permite a reflexão quanto nos possibilita atingir o lugar que se deseja alcançar, o que, no caso da Educação, são os fins almejados, tendo em conta o modelo de homem, de sociedade e de cultura estabelecidos.
Cabeça a prumo, segue rumo e nunca mais.
O grande espelho que é o mundo ousaria refletir os seus sinais.
O homem velho é o rei dos animais.
("Homem Velho", de Caetano Veloso")
A Educação possui uma terefa que é primordial nos dias de hoje, lançar mão de modelos, que possam educar o homem através de diferentes visões. Principalmente humanísticas. Dessa forma é importante perceber as várias visões filosóficas sobre o próprio homem, sua vida, sua cultura, e sobre as organizações socioeconômicas e políticas que estabelece.
Sendo assim querido professor, no seu fazer pedagógico, como você pode fortalecer o conatus dos seus educandos?
Você conhece, pelo menos um pouco, o olhar que a Filosofia tem lançado sobre o homem para que você possa também conhecer seus alunos?
É importante pensar em questões como essa em nosso dia-a-dia em sala de aula.
É importante você, professor, se questionar:
*Como percebo o meu aluno como um ser que busca o saber?
*Favoreço, na minha prática diária, momentos de reflexão acerca dos problemas que fazem parte da vida do aluno?
*O saber que transmito contribui para a humanização do meu aluno, como afirma KANT?
*Favoreço o nascimento das idéias dos alunos ou simplesmente imponho o saber dominante, instituído, estabelecido?
*Que saberes o aluno possui e como fazer uso desses saberes para a construção de novos saberes?
Educar o homem seria transmitir às gerações futuras os conhecimentos acumulados no passado, preparando o indivíduo ao meio físico e social?
Pensando nestas questões, você estará professor, concebendo o seu aluno, como: o homem - esse ser singular entre os demais seres - exercitando a capacidade de pensar, de produzir reflexões, e de tornar-se, ao mesmo tempo, o alvo desses pensamentos e reflexões.
É extremamente importante que nós, professores, saibamos que a partir do processo reflexivo, que tipo de homem desejamos formar com nossa prática pedagógica - um ser passivo, capaz de se deixar dominar, oprimir? Ou um ser crítico, reflexivo e atuante, capaz de, individual ou coletivamente, transformar a sociedade?
É a Filosofia que permite a escolha desse caminho. Ela nos permite a reflexão quanto nos possibilita atingir o lugar que se deseja alcançar, o que, no caso da Educação, são os fins almejados, tendo em conta o modelo de homem, de sociedade e de cultura estabelecidos.
